Sud : Près de 2 000 élèves bénéficient d`un vaste programme de soutien après l`ouragan Melissa

Par : Frantzou Laguerre

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Près de deux mille élèves des communes des Cayes, de Cavaillon, de Camp-Perrin et de Torbeck ont bénéficié d'un important programme de soutien mis en œuvre par Save the Children à la suite des ravages causés par l'ouragan Melissa, qui a frappé le département du Sud à la fin du mois d'octobre 2025. Cette intervention, réalisée avec l'appui du Ministère norvégien des Affaires étrangères et en partenariat avec la ProDev Foundation ainsi que le Centre de Formation et de Recherches en Appui Psychosocial, a permis de restaurer les conditions d'apprentissage, tout en renforçant la protection et le bien-être psychosocial des enfants.

Déployé dans dix établissements scolaires, le projet a bénéficié à près de 2 000 élèves, dont plus de 40 enfants en situation de handicap. Plus de 2 000 kits scolaires ont été distribués afin de permettre aux élèves de reprendre les cours dans de meilleures conditions dès le mois de février. Parallèlement, 67 enseignants ont reçu des kits pédagogiques destinés à améliorer la qualité de l'enseignement.

Le projet a également accordé une attention particulière aux besoins des adolescentes. Trois cents jeunes filles ont reçu des kits de dignité comprenant des produits d'hygiène menstruelle afin de favoriser leur maintien à l'école pendant leurs périodes de menstruation. Dix points de lavage des mains ont aussi été installés dans les écoles pour renforcer les pratiques d'hygiène et prévenir la propagation des maladies.

Au-delà de l'assistance matérielle, Save the Children a placé le soutien psychosocial au cœur de son intervention. Près de 2 000 élèves, enseignants et directeurs ont participé à des activités visant à les aider à surmonter les traumatismes provoqués par le passage de l'ouragan Melissa. Cette catastrophe naturelle avait gravement affecté le système éducatif du Sud, où, selon la Direction Générale de la Protection Civile (DGPC), 113 écoles avaient été partiellement endommagées tandis que 19 autres avaient été totalement détruites.

Le projet a aussi mis l'accent sur la protection de l'enfance. Plus de 1 900 élèves ont été sensibilisés aux droits des enfants, à la prévention des violences basées sur le genre et aux mécanismes de protection. En outre, une centaine d'enseignants et de directeurs ont été formés aux premiers secours psychologiques afin de mieux accompagner les enfants confrontés à des situations de détresse.

Les témoignages recueillis illustrent l'impact concret de cette intervention. José, élève de 10 ans à l'École nationale Laporte, affirme que le kit scolaire reçu lui a redonné le goût d'apprendre. Elle explique également avoir appris à reconnaître les différentes formes de violence et à mieux se protéger, tout en exprimant sa fierté envers ces organismes.

Les enseignants observent eux aussi des changements significatifs. Marie Lause, enseignante à l'École nationale Laporte, souligne que l'accompagnement psychologique a permis à plusieurs élèves en difficulté de progresser aussi bien sur le plan scolaire que comportemental. Elle cite notamment le cas d'un enfant autrefois marginalisé, qui est parvenu à améliorer considérablement ses résultats en lecture, en écriture ainsi que son intégration sociale.

Les familles témoignent également des bénéfices du projet. Lucienne, mère d'un élève affecté par l'ouragan, raconte que son enfant, qui avait redoublé sa classe l'année précédente, a retrouvé confiance en lui grâce au soutien psychologique reçu, ce qui s'est traduit par une nette amélioration de ses performances scolaires.

L'intervention a aussi permis de réduire plusieurs obstacles matériels à la réussite éducative. De nombreux enfants, qui transportaient auparavant leurs livres sans cartable ou avec des fournitures fortement usées, disposent désormais d'un équipement adapté. Les kits de dignité distribués aux adolescentes contribuent également à limiter l'absentéisme lié aux menstruations.

Les responsable des établissements scolaires saluent également les résultats du projet. À l'École nationale de Mailloux, à Camp-Perrin, durement touchée par les inondations et transformée en abri temporaire pour les familles sinistrées, les fournitures administratives reçues ont permis d'améliorer la gestion des dossiers des élèves. Le directeur de l'établissement Jude Bolivard, souligne également qu'aucun cas de grossesse scolaire n'a été enregistré durant cette année académique, une première selon lui.

Les résultats de l'évaluation finale du projet confirment son efficacité. Environ 99 % des enseignants et personnels éducatifs formés démontrent désormais une meilleure compréhension des mécanismes de protection de l'enfance et du référencement des cas de violence. Par ailleurs, 80 % des élèves interrogés déclarent aujourd'hui se sentir en sécurité dans leur environnement scolaire.

À travers cette intervention, Save the Children et ses partenaires ont largement contribué à rétablir l'accès à l'éducation pour des milliers d'enfants du Sud d'Haïti après l'ouragan Melissa. Au-delà des infrastructures, des fournitures et des statistiques, ce projet a permis de redonner confiance aux élèves, de renforcer les capacités des écoles et de consolider les mécanismes de protection de l'enfance. Il constitue un exemple concret de résilience communautaire, démontrant qu'un accompagnement adapté peut transformer les conséquences d'une catastrophe naturelle en une véritable opportunité de reconstruction et d'espoir.